Боже, який кайф!!!
Бажаю всім Здоров'я, Наснаги та ЧАСУ!
середу, 30 жовтня 2013 р.
Модуль 8. Рефлексія
Розробила форми оцінювання учнівського проекту з врахуванням всіх видів діяльності при створенні його презентацій.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, має акцентувати увагу на змісті навчальної теми, використовувати підсумкове.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, має акцентувати увагу на змісті навчальної теми, використовувати підсумкове.
Модуль 7. Рефлексія
Модуль 6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести
використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх
учнів. Користуючись
Інтернетом виникає питання, що думають з приводу цієї чи іншої проблеми
користувачі Мережі, інтереси яких співпадають з вашими. Або, наприклад, можна
поставити запитання спеціалісту та отримати кваліфіковану відповідь. Цей модуль
допоміг мені вірно це робити.
Модуль 5. Рефлексія
Цей
модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання
Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме які навички роботи на комп'ютері необхідні дітям для роботи в інтернеті, які
вимоги до сайтів, з якими працюватимуть учні. Обговорили використання в своїй
роботі правових та етичних питань, пов’язаних з використанням інформаційних
технологій, ознайомилася із законами про авторське право.
З'ясувала шляхи використання Інтернету для проведення досліджень.
Ознайомилася з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів та способами навчання цьому учнів.
Підписатися на:
Дописи (Atom)